Mål, læringsmål

Deltakerne skal etter gjennomført kurs kunne bestemme de vanligste matsoppene og de vanligste giftsoppene i vårt distrikt. De skal ha et grundigere kjennskap til de viktigste slekter av storsopper og nøkkelkarakterer innen de forskjellige familier og slekter.

Målgruppe og forkunnskaper

Deltakere som har gjennomgått grunnkurs i sopp og andre soppinteresserte.

Kursinnhold

1. samling
   Timer med lærer: 3
   Tema:
   Generelt om sopp og om hvordan bestemme sopp. Inndeling av skivesopper etter sporepulverfarge.
   Rørsopper. Generelt om bygning og økologi.
   Arbeidsform:
   Forelesning med demonstrasjon av friske sopper. Bestemmelsesøvelser.

2. samling
   Timer med lærer: 3
   Tema:
   Slekter med hvite sporer.
   Stikkord:
   Hvitsporete slekter: Fluesopper Amanita, traktsopper Citocybe og musseronger Tricholoma..
   Kremler og risker.
   Arbeidsform:
   Forelesning med demonstrasjon av friske sopper. Bestemmelsesøvelser.

3. samling
   Timer med lærer: 3
   Tema:
   
   Rødsporete, svartsporete og brunsporete slekter. Piggsopp, fåresopp, kantareller, buksopper.
   Arbeidsform:
   Forelesning med demonstrasjon av friske sopper. Bestemmelsesøvelser.

4. samling
   Timer med lærer: 6
   Tema:
   Ekskursjon.
   Stikkord:
   Innsamling og bestemmelse av sopp
   Arbeidsform:
   Ekskursjon med sortering og bestemmelser av innsamlet materiale.

Arbeidsmåte

• Veiledning med instruktør/lærer
• Forelesning
• Diskusjon
• Demonstrasjon

Ekskursjon med sopplukking

Lenker til eksempler på kursprogram

Krav til lærer/instruktør

Instruktøren bør være soppsakkyndig eller kunne dokumentere tilsvarende kunnskaper.

Læringsressurser

Norske sopper, I.L. Egeland & S. Myhr, 4. utg. 2011, ISBN 978-82-05-41485-3.
Kompendium for utdannelse av soppsakkyndige, Norges sopp- og nyttevekstforbund 2012..

Eventuelle merknader

Deltakerne tar med seg friskt materiale til hver kurskveld i den grad dette er mulig.

Studieplanen kan knyttes opp mot følgende mål i voksenopplæringsloven

• Å være en selvstendig arena for læring og et supplement til offentlige utdanningstilbud for voksne.