Mål, læringsmål

• Deltakerne får gjennom teori, praksis og oppleving ny kunnskap om humler, ved å lære om forskjellige arter, hvor de lever og hva de lever av.
• De lærer å lage og innrede humlekasse.
• De lærer hvordan hage-eiere kan hjelpe humlene.
• De lærer om humlevennlige planter i naturen, hagen og i blomsterenga.

Målgruppe og forkunnskaper

Hage-eiere og andre som er interessert i humler og å bidra til å gjøre omgivelsene mer humlevennlige. Ingen forkunnskap.

Kursinnhold

• Foredrag med lysbilder om humler og humlekunnskap
• forskjellige arter og deres levevilkår
• hva kan vi gjøre for å hjelpe humlene

• humlevennlige planter
  mm.

• Bygging og innredning av humlekasser

• Hagevandring med vårblomstring

• klarer vi å identifisere noen humlearter her?

• hvilke humlevennlige planter finner vi her?

• hva i denne hage er spesielt humlevennlig?

• hva kunne gjort hagen mer humlevennlig?

• Ekskursjon: engvandring, der vi besøker forskjellige typer enger.

• hvorfor trenger vi blomsterenger?

• blomsterenga og humlene

• hvilke humler trives på forskjellige typer eng?

• klarer vi å identifisere noen humlearter?

• se på planter i naturen som humlene trenger/liker

• hvordan ta vare på enga og humlene?

Arbeidsmåte

• Veiledning med instruktør/lærer
• Instruksjon med lærer
• Forelesning
• Gruppearbeid
• Diskusjon
• Praktisk trening/arbeid
• Studiesirkel (delvis med lærer)

Ekskursjoner (hage- og engvandringer)

Lenker til eksempler på kursprogram

Læringsressurser

• Multimediapresentasjon
• Prefabrikerte sett til humlekasser
• Verktøy
• Materialer for å innrede humlekassene
• Humlelitteratur og flora for bruk i felt

Eventuelle merknader

Humleforedrag og veiledning til å bygge humlekasser I samarbeid med Humleklubben på Beitostølen.
Engvandring med vegetasjonsrådgiver Tanaquil Enzensberger.

Studieplanen kan knyttes opp mot følgende mål i voksenopplæringsloven

• Å bidra til å vedlikeholde og styrke demokratiet og legge grunnlag for bærekraftig utvikling ved å engasjere og utvikle aktive medborgere.
• Å gjøre det mulig for mennesker å påvirke egen livssituasjon.
• Å bidra til motivasjon og tilgang til kunnskap og kompetanse for alle og slik møte behov i et samfunn og arbeidsliv i stadig endring.
• Å være en selvstendig arena for læring og et supplement til offentlige utdanningstilbud for voksne.