Mål, læringsmål

Deltakerne vil få grunnleggende innføring til hvordan å komme igang med slektsgransning. * Lære å bygge opp sitt eget slektstre
* Lære å lete og lese kirkebøker, bygdebøker og annen skriftelig kilde.
* Opplæring i registrering av slekt på data. Det trengs ingen forkunnskap annet enn å ha opplysninger om forfedre født ca 1930 eller tidligere.

Målgruppe og forkunnskaper

Målgruppe er kvinner og menn i alle aldre. Barn og ungdom er også interessert i dette. Det trengs ingen forkunnskap annet enn å ha opplysninger om forfedre født ca 1930 eller tidligere.

Kursinnhold

Samling 1:

• Bli kjent med kilder som: Digitalarkivet, kirkebøker, bygdebøker, folketellinger og andre relevante materialer. Sperrefrister for opplysninger pga. personvern m.v.
• Søk i databaser via My Heritage (slektsprogram) for å kunne søke både i inn og utland.

Samling 2:

• Deltakerene skal ha opplysninger om minst en av sine forfedre født senest 1930 da dette gjør det enklere å starte søk via digitalarkivet.
• Oppstart av slektsprogram data.
• Begynne registrering med seg selv og forfedre.

Samling 3:

• Registrering, jobbe med folketellinger og bygdebøker.

Samling 4:

• Registrering, scanning av bilder og lagring, og flette inn i slektsprogrammet.

Samling 5:

• Registrering, sette inn mer utfyllende opplysninger omkring enkeltpersoner.

Samling 6:

• Lære å ta ut slektstre og slektsbok fra data.
• For de som ikke har data er det også mulig å fullføre på papirutgaver og viftediagram.

Arbeidsmåte

• Instruksjon med lærer
• Gruppearbeid
• Diskusjon
• Demonstrasjon
• Praktisk trening/arbeid
• Studiesirkel (delvis med lærer)

Lenker til eksempler på kursprogram

Læringsressurser

• Digitalarkivet
• Bygdebøker
• Lokalhistoriske kilder/ bøker
• Folketelleinger
• My Heritage (slektsprogram på nett)

Studieplanen kan knyttes opp mot følgende mål i voksenopplæringsloven

• Å bidra til å vedlikeholde og styrke demokratiet og legge grunnlag for bærekraftig utvikling ved å engasjere og utvikle aktive medborgere.
• Å gjøre det mulig for mennesker å påvirke egen livssituasjon.
• Å bekjempe utstøting og bidra til inkludering.
• Å bidra til motivasjon og tilgang til kunnskap og kompetanse for alle og slik møte behov i et samfunn og arbeidsliv i stadig endring.
• Å styrke kulturelt mangfold og øke deltagelse i kulturlivet.