1644 Ettersøk - Den sporrene hunden del 1, 2, 3
Mål:
- Gi økt og ny kompetanse til jakthundeiere som vil trene spor på en annen måte.
- Gi utvidet kompetanse til opptrening og spesialisering av fører og hund innenfor spor.
- Heve kompetansen til ettersøksekvipasjen.
- Få spisskompetanse innenfor luktdiskriminering og en innføring i smeller.
Målgruppe:
Jakthundeiere som ønsker å lære mer om spor og som ønsker å spesialisere seg innenfor sporing
Studieplanen kan knyttes opp mot følgende mål i Voksenopplæringsloven
- Å bidra til å vedlikeholde og styrke demokratiet og legge grunnlag for bærekraftig utvikling ved å engasjere og utvikle aktive medborgere.
- Å gjøre det mulig for mennesker å påvirke egen livssituasjon.
- Å bekjempe utstøting og bidra til inkludering.
- Å bidra til motivasjon og tilgang til kunnskap og kompetanse for alle og slik møte behov i et samfunn og arbeidsliv i stadig endring.
- Å styrke kulturelt mangfold og øke deltagelse i kulturlivet.
Antall deltakere:
Studieplanen er utarbeidet for 5 til 15 deltakere. Det vil ikke utbetales tilskudd til dette kurset dersom færre enn 3 deltakere fullfører kurset.
Eventuelle merknader:
Kursplan:
Tre deler a 16 timer, totalt 48 timer
Del I: samling 1-3, del II: samling 4-5, del III: samling 6-8.
Kvalifiserende:
Kurset bygger på hverandre og det kreves at du tar Del 1, 2 og 3 i den rekkefølgen. Du kan imidlertid avslutte når du selv ønsker det, en må ikke følge alle delene. Kursbevis deles ut etter hver del.
Kompetansekrav til deltakerne:
Ha stor interesse for å jobbe med egen hund og bli inspirert av nye måter å trene opp en sporhund/ ettersøkshund på.
Kunnskapstest:
Egen sportest etter hver bolk, tre nivåer. Nivå 1 og 2 tas henholdsvis under del II og del II av kurset.
Lokaliteter:
Teori og praksis vil gå hånd i hånd. Det kreves derfor at undervisningsrom og utendørs lokaliteter ligger i umiddelbar nærhet.
1. samling
Timer med lærer: 1
Tema:
Del 1. Den sporrene hunden
Stikkord:
Introduksjon; hva menes med den sporrene hunden. Definisjon av begreper og en presentasjon av agendaen for kurset.
Arbeidsform og gjennomføring:
Forelesning
2. samling
Timer med lærer: 3
Tema:
Del 1. Spor - teori
Stikkord:
- Generell sportrening
- Valg av art
- Markere/påvise ting/blod/hår i sporet
Arbeidsform og gjennomføring:
Forelesning og presentasjon av hva som ligger i teorien og demonstrasjon av øvelsen ute.
3. samling
Timer med lærer: 12
Tema:
Del 1. Spor - praktisk
Stikkord:
- Starte på hardt underlag
- Korte spor
- Riktig belønning, belønne i sporet
- Øke vanskelighetsgraden i stedet for lengden
Arbeidsform og gjennomføring:
Praktisk trening med veiledning av instruktør. Hver deltaker skal lære seg å legge spor og i tillegg gå spor med egen hund.
4. samling
Timer med lærer: 4
Tema:
Del 2. Luktdiskriminering - teori
Stikkord:
- Generelt, preging
- Valg av art
- Korrekt belønning
- Observasjon - demo
Arbeidsform og gjennomføring:
Forelesning og presentasjon av hva som ligger i teorien. Praktisk demonstrasjon av hvordan øvelsen kan gjøres, samt presentasjon av smeller, samt at deltakerne skal lære seg å samle inn lukt.
5. samling
Timer med lærer: 12
Tema:
Del 2. Luktdiskriminering - praktisk
Stikkord:
- Demonstrasjon
- Starte med teposer/kanel
- Hår/bomullspads på boks
- Spray på boks
- Tesiler
- Sprayspor
- Presentere smeller for hunden og gå til boksene
Arbeidsform og gjennomføring:
Demonstrasjon av de ulike øvelsene og hvordan en kan løse disse. Praktisk trening med veiledning av instruktør. Alle deltakerne skal trene med sine hunder og også lære seg å forberede og tilrettelegge for øvelsen.
6. samling
Timer med lærer: 1
Tema:
Del 3. Spor, luktdiskriminering og smeller - teori
Stikkord:
Introduksjon; hva menes med "smeller"? Hvordan setter vi sammen del I og del II, altså korrekt lukt til rett spor?
Arbeidsform og gjennomføring:
Forelesning
7. samling
Timer med lærer: 7
Tema:
Del 3. Luktdiskriminering og smeller - praktisk
Stikkord:
- Smeller og spor
Arbeidsform og gjennomføring:
Praktisk trening med veiledning med instruktør. Deltakerne skal her sette hunden i stand til å finne igjen rett lukt etter å ha blitt presentert for smelleren.
8. samling
Timer med lærer: 8
Tema:
Del 3. Spor - praktisk
Stikkord:
- Legge inn ting/blod/hår i sporet
- Spraylukt med samme art
Arbeidsform og gjennomføring:
Praktisk trening med veiledning med instruktør. Deltakerne skal her kunne presentere en smeller for hunden og hunden skal finne igjen og spore etter på rett spor.
Litteratur/materiell for deltakerne:
- Ettersøksheftet; "Fra valp til godkjent ettersøkshund", NJFF 2014, del II.
- Boka «Spårhunden och lukterna», L.Fält m.fl.2011.
- Det er utarbeidet egen ppt med notatsider for kursdeltakerne, som deles ut på kurset.
Krav til lærer/instruktør:
Kurset skal gjennomføres regionalt etter godkjenning av kursopplegg ved NJFF sentralt. Det kreves at instruktøren har god kunnskap om hund og sporing. Ta kontakt for mer info.
Aktuell litteratur til støtte for lærer/instruktør:
Power Point presentasjon – sporhunden, som instruktøren har tilgang til gjennom instruktørsidene til NJFF.
Opplegg for evaluering:
Evalueringsskjema deles ut til kursdeltakerne etter hver bolk.