Læringsmål

• Gjennom en kursrekke få innsikt og kunnskap om programsatsing i egen organisasjon, kompetanseoppbygging i fagsaker og naturvernmessig tematikk gjennom forelesninger og/eller bruk av Naturvernskolen.
• Gi kunnskap og ferdigheter i å legge handlingsplaner for prioriterte satsingsområder og organisasjonsutvikling i frivillige organisasjoner.

Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper

Alle med interesse av naturvern og miljøsaker, særlig tilpasset medlemmer i NNV

Innhold

1. samling
TmL: 4
Tema:
Hundre år for Norsk Natur !

Stikkord:
Naturvernarbeid i nåtid, fortid og framtid med spissing mot valgt tema og lignende saker

Arbeidsform og gjennomføring:

• Forelesning.
• Hva sier Naturvernskolen om tema.
• Idedugnad og drøfting.
• Bruk av PC

Problemstillinger:
Tidligere erfaringer med tema og lignende saker.

2. samling
TmL: 4
Tema:

• Kunnskapsinnhenting.
• Handlingsplan.

Stikkord:

• Studiearbeid - hvordan lage en handlingsplan?
• Hva er utfordringen?
• Hva vil vi oppnå?
• Hvordan skaffer vi kunnskapen vi trenger?
• Hva kan skape naturglede i planarbeidet?

Arbeidsform og gjennomføring:

• Forelesning.
• Hva sier Naturvernskolen om tema.
• Idedugnad og drøfting.
• Bruk av PC

Problemstillinger:

• Konklusjoner dokumenteres i skjema for Handlingsplan.
• Presentasjon av konklusjoner og forankring i organisasjonen

3. samling
TmL: 4
Tema:
Plan for iverkseting av handlingsplan.

Stikkord:

• Hva skal vi konkret gjøre?
• Mår skal det gjennomføres?
• Hvem skal delta?
• Hvem skal lede den videre planlegging og gjennomføring?
• Hvem tar ledelsen?

Arbeidsform og gjennomføring:

• Forelesning.
• Hva sier Naturvernskolen om tema.
• Idedugnad og drøfting.
• Bruk av PC

Problemstillinger:

• Konklusjoner dokumenteres i skjema for Handlingsplan.
• Presentasjon av konklusjoner og forankring i organisasjonen

4. samling
TmL: 4
Tema:
Gjennomføringsfasen og detaljplaner

Stikkord:

• Har vi det utstyr, de personer og de ressurser som skal til?
• Søknad om tilskudd?
• Kan vi samarbeide med noen?

Arbeidsform og gjennomføring:

• Forelesning.
• Hva sier Naturvernskolen om tema.
• Idedugnad og drøfting.
• Bruk av PC

Problemstillinger:

• Konklusjoner dokumenteres i skjema for Handlingsplan.
• Presentasjon av konklusjoner og forankring i organisasjonen

5. samling
TmL: 4
Tema:
Øving og befaring i forbindelse med naturopplevelser og naturglede.

Stikkord:

• Skaffe kunnskap om stedet, møteplasser og aksjonsområdet.
• Hvordan skape naturglede?

Arbeidsform og gjennomføring:

• Hva sier Naturvernskolen om naturopplevelse og naturglede.
• Idedugnad og drøfting.
• Bruk av kart og Naturbasen.

Problemstillinger:

• Evaluering av planprosessen
• Justering av konklusjoner dokumenteres i skjema for Handlingsplan.

Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)

For deltakerne:

• Naturvernskolen [http://naturvernforbundet.no/skolen/]
• Styringsdokumenter og arbeidsprogram i organisasjonen
• Offentlige dokumenter om saken

For lærer/instruktør:

• Studieforbundet natur og miljø, nettsiden [http://naturogmiljo.no/]
• Naturvernskolen [http://naturvernforbundet.no/skolen/]
• Styringsdokumenter og arbeidsprogram i organisasjonen
• Offentlige dokumenter om saken

Organisering og arbeidsmåter

Se innhold. 

Krav til lærer/instruktør

1. Ha kunnskap om studieforbund, formidling/pedagogikk/ ha kjennskap til data\
2. Ha erfaring og kunnskap om NNV

Avsluttende prøve/eksamen

Enkel evaluering:

• Jeg har lært ...
• Jeg er overrasket over ...
• Jeg vil vite mer om ...
• Jeg vil engasjere meg ...

Utfyllende opplysninger

Tema avgrense og spesifiseres ved søknad om tilskudd.
Aktuelle tema kan være: (tidsbruken justeres i forhold til valg av tema)

• Fiskeri, havbruk og nye marine næringer
• Naturglede og reiseliv
• Organisasjonsutvikling
• Samarbeid og alliansebygging
• Mineralnæringen
• Fornybar Energi
• Petroleum
• Andre næringer

Studieplanen kan knyttes opp mot følgende mål i voksenopplæringsloven

• Å bidra til å vedlikeholde og styrke demokratiet og legge grunnlag for bærekraftig utvikling ved å engasjere og utvikle aktive medborgere.