Læringsmål

• Gi økt og ny kompetanse til jakthundeiere som vil trene spor på en annen måte.
• Gi utvidet kompetanse til opptrening og spesialisering av fører og hund innenfor spor.
• Heve kompetansen til ettersøksekvipasjen.
• Få spisskompetanse innenfor luktdiskriminering og en innføring i smeller.

Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper

Jakthundeiere som ønsker å lære mer om spor og som ønsker å spesialisere seg innenfor sporing

Innhold

1. samling
TmL: 1
Tema:
Del 1. Den sporrene hunden

Stikkord:
Introduksjon; hva menes med den sporrene hunden. Definisjon av begreper og en presentasjon av agendaen for kurset.

Arbeidsform og gjennomføring:
Forelesning

2. samling
TmL: 3
Tema:
Del 1. Spor - teori

Stikkord:

• Generell sportrening
• Valg av art
• Markere/påvise ting/blod/hår i sporet

Arbeidsform og gjennomføring:
Forelesning og presentasjon av hva som ligger i teorien og demonstrasjon av øvelsen ute.

3. samling
TmL: 12
Tema:
Del 1. Spor - praktisk

Stikkord:

• Starte på hardt underlag
• Korte spor
• Riktig belønning, belønne i sporet
• Øke vanskelighetsgraden i stedet for lengden

Arbeidsform og gjennomføring:
Praktisk trening med veiledning av instruktør. Hver deltaker skal lære seg å legge spor og i tillegg gå spor med egen hund.

4. samling
TmL: 4
Tema:
Del 2. Luktdiskriminering - teori

Stikkord:

• Generelt, preging
• Valg av art
• Korrekt belønning
• Observasjon - demo

Arbeidsform og gjennomføring:
Forelesning og presentasjon av hva som ligger i teorien. Praktisk demonstrasjon av hvordan øvelsen kan gjøres, samt presentasjon av smeller, samt at deltakerne skal lære seg å samle inn lukt.

5. samling
TmL: 12
Tema:
Del 2. Luktdiskriminering - praktisk

Stikkord:

• Demonstrasjon
• Starte med teposer/kanel
• Hår/bomullspads på boks
• Spray på boks
• Tesiler
• Sprayspor
• Presentere smeller for hunden og gå til boksene

Arbeidsform og gjennomføring:
Demonstrasjon av de ulike øvelsene og hvordan en kan løse disse. Praktisk trening med veiledning av instruktør. Alle deltakerne skal trene med sine hunder og også lære seg å forberede og tilrettelegge for øvelsen.

6. samling
TmL: 1
Tema:
Del 3. Spor, luktdiskriminering og smeller - teori

Stikkord:
Introduksjon; hva menes med "smeller"? Hvordan setter vi sammen del I og del II, altså korrekt lukt til rett spor?

Arbeidsform og gjennomføring:
Forelesning

7. samling
TmL: 7
Tema:
Del 3. Luktdiskriminering og smeller - praktisk

Stikkord:
Smeller og spor

Arbeidsform og gjennomføring:
Praktisk trening med veiledning med instruktør. Deltakerne skal her sette hunden i stand til å finne igjen rett lukt etter å ha blitt presentert for smelleren.

8. samling
TmL: 8
Tema:
Del 3. Spor - praktisk

Stikkord:

• Legge inn ting/blod/hår i sporet
• Spraylukt med samme art

Arbeidsform og gjennomføring:
Praktisk trening med veiledning med instruktør. Deltakerne skal her kunne presentere en smeller for hunden og hunden skal finne igjen og spore etter på rett spor.

Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)

For deltakerne:

• Ettersøksheftet; "Fra valp til godkjent ettersøkshund", NJFF 2014, del II.
• Boka «Spårhunden och lukterna», L.Fält m.fl.2011.
• Det er utarbeidet egen ppt med notatsider for kursdeltakerne, som deles ut på kurset.

For lærer/instruktør:

• Power Point presentasjon – sporhunden, som instruktøren har tilgang til gjennom instruktørsidene til NJFF.

Organisering og arbeidsmåter

Se innhold

Krav til lærer/instruktør

Kurset skal gjennomføres regionalt etter godkjenning av kursopplegg ved NJFF sentralt. Det kreves at instruktøren har god kunnskap om hund og sporing. Ta kontakt for mer info.

Avsluttende prøve/eksamen

Evalueringsskjema deles ut til kursdeltakerne etter hver bolk.

Utfyllende opplysninger

Kursplan:
Tre deler a 16 timer, totalt 48 timer
Del I: samling 1-3, del II: samling 4-5, del III: samling 6-8.

Kvalifiserende:
Kurset bygger på hverandre og det kreves at du tar Del 1, 2 og 3 i den rekkefølgen. Du kan imidlertid avslutte når du selv ønsker det, en må ikke følge alle delene. Kursbevis deles ut etter hver del.

Kompetansekrav til deltakerne:
 Ha stor interesse for å jobbe med egen hund og bli inspirert av nye måter å trene opp en sporhund/ ettersøkshund på.

Kunnskapstest:
Egen sportest etter hver bolk, tre nivåer. Nivå 1 og 2 tas henholdsvis under del II og del II av kurset.

Lokaliteter:
Teori og praksis vil gå hånd i hånd. Det kreves derfor at undervisningsrom og utendørs lokaliteter ligger i umiddelbar nærhet.

Studieplanen kan knyttes opp mot følgende mål i voksenopplæringsloven

• Å bidra til å vedlikeholde og styrke demokratiet og legge grunnlag for bærekraftig utvikling ved å engasjere og utvikle aktive medborgere.